Willkommen in der Kita Ultimo

Psychomotorik – Lernen in Bewegung

Kinder lernen mit dem ganzen Körper. Wenn ein Kind zusammen mit anderen Kindern klettert, balanciert, springt, baut und sich ausprobiert, passiert viel mehr als nur Bewegung. Über themenorientierte Wahrnehmungs- und Bewegungsangebote (z.B. bewegter Morgenkreis) lernt das Kind die Welt kennen: 

• Es entdeckt seine Fähigkeiten und sammelt Erfahrungen
• Es entwickelt Körpergefühl, Koordination, Konzentration und Ausdauer
• Es entwickelt Sicherheit und Selbstvertrauen
• Es entwickelt seine sozialen Fähigkeiten

Psychomotorik beschreibt, wie eng Bewegung, Denken, Fühlen und Lernen miteinander verbunden sind. Im Erproben der eigenen körperlichen Möglichkeiten und Grenzen entwickeln Kinder nicht nur ihre körperlichen Fähigkeiten, sondern bilden auch wesentliche Grundlagen für Sprachentwicklung, Denken und Konzentration aus. Sie erfahren Selbstwirksamkeit, eine Grundlage, um sich selbst als Gestalter der eigenen Lebenswelt zu erfahren. 

Wir bieten den Kindern regelmäßig Bewegungsanlässe - ob in der Turnhalle über Bewegungslandschaften, im Wald oder Materialien in den eigenen Räumen - in denen sie sich spielerisch und ohne Leistungsdruck ausprobieren können. Es gibt kein „richtig“ oder „falsch“, sondern Raum für eigene Ideen und individuelles Tempo. 

Unser Ziel:
Freude an Bewegung, ein gutes Körpergefühl, ein positives Selbstkonzept und starke Kinder, die sich etwas zutrauen.
 

Inklusion als gelebter Schwerpunkt

In unserer Kita Ultimo am Holzmarkt verstehen wir Inklusion als eine selbstverständliche Haltung: Jedes Kind ist willkommen – unabhängig von seinen individuellen Voraussetzungen, Fähigkeiten, Bedürfnissen oder seiner Herkunft. Vielfalt sehen wir als Bereicherung für unsere Gemeinschaft und als wertvolle Chance für gemeinsames Lernen.

Unser pädagogischer Alltag ist darauf ausgerichtet, allen Kindern Teilhabe zu ermöglichen. Wir schaffen eine Umgebung, in der sich jedes Kind sicher, angenommen und wertgeschätzt fühlt. Durch gezielte Beobachtung und individuelle Förderung unterstützen wir die Entwicklung jedes einzelnen Kindes in seinem eigenen Tempo.

Inklusion bedeutet für uns auch, Barrieren abzubauen – sowohl räumlich als auch im Denken. Wir legen großen Wert auf eine offene, respektvolle Kommunikation und fördern das soziale Miteinander. Kinder lernen bei uns, Unterschiede zu akzeptieren, Empathie zu entwickeln und füreinander Verantwortung zu übernehmen.

Ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit ist die enge Zusammenarbeit mit Eltern sowie mit Fachkräften und therapeutischen Einrichtungen. 

Unser Ziel:
Eine Gemeinschaft, in der Vielfalt selbstverständlich gelebt wird und jedes Kind die Chance erhält, sich mit seinen Stärken einzubringen und zu entfalten.

Die Einhörner – unsere Jüngsten in einem geschützten Rahmen

In unserer Einhorn-Gruppe begleiten wir Kinder unter drei Jahren in einer besonders sensiblen und wichtigen Entwicklungsphase. Im Mittelpunkt steht dabei ein geschützter, altersgerechter Rahmen, der den Kindern Sicherheit und Orientierung bietet. Klare, wiederkehrende Strukturen im Tagesablauf helfen ihnen, Vertrauen zu entwickeln und sich Schritt für Schritt in der Kita-Welt zurechtzufinden.

Ein zentraler Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit ist die Bindungs- und Beziehungsarbeit. Verlässliche Bezugspersonen geben den Kindern Halt und schaffen eine Atmosphäre, in der sie sich geborgen fühlen können. Diese sichere Basis ist die Voraussetzung dafür, dass Kinder neugierig werden und ihre Umwelt aktiv entdecken.

Im Alltag fördern wir die individuelle Entwicklung jedes Kindes durch gezielte, altersgerechte Angebote. Dabei spielt das freie Spiel eine besonders wichtige Rolle: Die Kinder erkunden ihre Umwelt mit allen Sinnen, sammeln erste körperliche Erfahrungen und entwickeln soziale Fähigkeiten im Miteinander mit anderen. Vom individuellen Spiel hin zu ersten Formen des gemeinsamen und später auch des Rollenspiels begleiten wir die Kinder achtsam und unterstützend.

Wir nehmen uns Zeit für jedes einzelne Kind und orientieren uns an seinem Tempo, seinen Interessen und Bedürfnissen. So ermöglichen wir erste Erfahrungen von Selbstständigkeit, ohne die Sicherheit aus den Augen zu verlieren.

Mit etwa drei Jahren wechseln die Kinder in unsere Drachen-Gruppe. Durch die behutsame Vorbereitung gestalten wir diesen Übergang fließend und stärken die Kinder darin, diesen neuen Schritt selbstbewusst zu gehen.
 

Die Drachen – gemeinsam wachsen, entdecken und lernen

In unserer Drachen-Gruppe begleiten wir die Kinder ab drei Jahren auf ihrem weiteren Entwicklungsweg. Aufbauend auf den Erfahrungen aus den ersten Kita-Jahren bieten wir ihnen nun mehr Raum für Selbstständigkeit, intensiveres gemeinsames Lernen und vielfältige neue Erfahrungen.

Der Alltag der Drachen ist geprägt von einem abwechslungsreichen und strukturierten Wochenprogramm. Feste Tage im Wald, Bewegungsangebote in der Turnhalle sowie regelmäßige Ausflüge – beispielsweise in Museen, den Tierpark oder ins Kino – eröffnen den Kindern zahlreiche Möglichkeiten, ihre Umwelt aktiv zu erkunden. Dabei lernen sie mit allen Sinnen und erweitern spielerisch ihren Horizont.

Ein wichtiger Schwerpunkt unserer Arbeit liegt auf der ganzheitlichen Entwicklung. Durch Bewegung und psychomotorische Angebote stärken die Kinder ihr Körperbewusstsein und ihre motorischen Fähigkeiten. Im sozialen Miteinander lernen sie, Beziehungen zu gestalten, Konflikte auszuhandeln, Rücksicht zu nehmen und eigene Bedürfnisse angemessen zu vertreten.

Ein fester Bestandteil unseres Alltags sind zudem regelmäßige Kinderkonferenzen als gelebte Form von Partizipation und Demokratiebildung. Hier haben die Kinder die Möglichkeit, ihre Wünsche, Bedürfnisse und auch Kritik zu äußern und aktiv an Entscheidungsprozessen teilzunehmen. Sie lernen, sich zunehmend differenziert auszudrücken, anderen zuzuhören, unterschiedliche Perspektiven wahrzunehmen und gemeinsam Lösungen zu entwickeln. Dabei erfahren sie, dass ihre Meinung ernst genommen wird und Einfluss auf den Gruppenalltag hat. So stärken wir ihr Selbstbewusstsein, ihre Kommunikationsfähigkeit und ihr Erleben von Selbstwirksamkeit.

Das freie Spiel bleibt weiterhin ein zentraler Bestandteil des Alltags, entwickelt sich jedoch zunehmend zum gemeinsamen Spiel und Rollenspiel, in dem die Kinder ihre Erlebnisse verarbeiten und soziale Kompetenzen vertiefen.

Für die älteren Kinder (5–6 Jahre) rückt zudem die Vorbereitung auf die Schulzeit stärker in den Fokus. Durch gezielte Angebote fördern wir Konzentration, Ausdauer, sprachliche Fähigkeiten sowie eigenverantwortliches Handeln – immer altersgerecht und mit Freude am Lernen.

Unser Ziel ist es, die Kinder auf ihrem Weg zu selbstbewussten, neugierigen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten zu begleiten und sie gut auf den nächsten Lebensabschnitt vorzubereiten.

Tages- und Wochenplan unserer Kita
 

Öffnungszeiten:
Montag bis Freitag von 08:00 – 17:00 Uhr
Bringzeit: flexibel vor oder nach dem Frühstück
 

Tagesablauf
 

08:00 – 08:45 Uhr
Ankommen & Freispiel (alle Kinder)

08:45 – 09:15 Uhr
Gemeinsames Frühstück

09:15 – 10:00 Uhr

Ankommen & Freispiel gemeinsam im Garten

ab 10:00 Uhr
Beginn der Angebote / Projekte

15:00 – 17:00 Uhr
Freispiel & Abholzeit
 

Einhörner (unter 3 Jahre)

ab 11:00 Uhr
Wickeln & Mittagessen

12:00 – 14:00 Uhr
Mittagsruhe / Schlafenszeit

ab 14:00 Uhr
Vesper & Freispiel
 

Drachen (über 3 Jahre)

ab 12:00 Uhr
Mittagessen
(Dienstag im Wald, Mittwoch ca. 13:30 Uhr mit der Gruppe, die in der Turnhalle war, bei Ausflügen angepasst)

ab 13:00 Ruhezeit
Ruhige Angebote (malen, bauen, basteln…), sowie die Möglichkeit sich hinzulegen und dabei einer Geschichte oder einem Hörspiel zu lauschen

ab 14:30 Uhr
Vesper & Freispiel

Wochenplan

Einhörner-Gruppe* (1-2 Jahre)

Mittwoch – Bewegung
Bewegungsangebot in der Artistenhalle (direkt neben der Kita).

Freitag – Musik
Musikalische Früherziehung.
 

Drachen-Gruppe (3-6 Jahre)

Montag – Spielzeugtag
Die Kinder dürfen ein Spielzeug von zuhause mitbringen und Kinderkonferenz (KiKo)

Dienstag – Waldtag
Die Drachen verbringen den Tag im Wald (inkl. Mittagessen vor Ort).

Mittwoch – Turnhalle
Bewegungsangebot in der Turnhalle (Gruppen im wöchentlichen Wechsel).

Donnerstag – Ausflugstag
Wechselnde Ausflüge und Erkundungen (Gruppen im wöchentlichen Wechsel).

Freitag – Musik
Musikalische Früherziehung.

*Die Einhörner erleben ihren Alltag in einem geschützten, altersgerechten Rahmen mit wiederkehrenden Strukturen und individuellen Angeboten.
Änderungen im Ablauf, z. B. durch Ausflüge oder besondere Projekte, werden rechtzeitig bekannt gegeben.